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古代的哪些故事告诉我们读书要勤奋?
凿壁偷光 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。同县人不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡被他家雇去劳作，却不要报酬。
囊萤映雪 晋代的车胤和孙康为了学习，夜晚点不起灯，车胤夏日里就捉萤火虫装在绢袋中照明，而孙康则在冬夜下大雪时，映着雪光读书。
映月读书 南朝人江泌小时家贫，白天要帮助家里做些杂活维持生计，晚上他抓紧时间来学习，由于买不起烛火，就只有站在月光底下读书，月亮西坠。他爬上梯子接着读，经常因困倦从梯子上摔下，爬起来后接着读书。
苏秦刺骨 战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。
古人刻苦读书的故事如下：头悬梁。汉代孙敬读书非常勤奋，看倦了想打盹时就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒。锥刺股。
【故事】： 晋 代 车 胤 从小就好学不倦，但因家贫没钱买灯油供他晚上读书，因此浪费晚上的时间他觉得十分可惜。
如负薪的朱买臣的故事告诉我们一个什么道理?
他是一个胸有大志而不在乎贫穷的人，不在乎别人对他的耻笑，一边砍柴，一边大声朗诵诗书。朱买臣的妻子很是反感丈夫的行为，就劝朱买臣不要再那样放纵。
朱买臣故事：买臣负薪和覆水难收，就不摘录内容了。感悟：朱买臣的成功是一条普通人逆袭成功之路，但他的成功是必然的。
朱买臣的故事告诉我们，在贫困中坚持读书是困难的，但只有通过这种方式，我们才能实现自己的价值。尽管朱买臣的妻子离开了他，尽管他生活在贫困之中，但朱买臣仍然坚持自己的信念和梦想。
有什么关于古代人刻苦学习的故事,并且谈谈对我们有什么启示
释义：古代求学的人一定有老师。老师，是依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？疑惑，如果不跟从老师（学习），那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。
古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。
《王羲之学书》告诉人们兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜好写字，好学上进，又天资聪颖，得名家教导，才成为书圣的。王羲之有良好的学习品质，他不仅善于探索研究，而且能从日常生活中获得一些有益的启迪。
负薪挂角的故事和含义
1、负薪挂角的含义“负薪挂角”这个成语，形象表现出一个人在面对困难或者挑战时，即使情况再艰难也要坚定不移地去做，并且成功克服了困难，是一种本着自己老百姓门的利益，同时也为国家和社会长远利益考虑，才迎来了成功。
2、负薪挂角：指边劳动边读书，不畏辛苦。成语故事：朱买臣，字翁子，吴人。家穷，喜欢读书，不管理产业，经常砍柴卖来维持生计。担着柴，边走边读书。
3、【解释】：负薪：背着柴草，汉代朱买臣背着柴草读书；挂角：把备读的书挂在牛角上，隋代李密骑在牛背上读书。指边劳动边读书，不畏辛苦。【出处】：隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。
三字经的读后感
《三字经》读后感 1 这个假期，我反复读了《三字经》，书中的许多观点、故事让我受益匪浅。 书中的每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。
三字经读后感范文三篇1 “人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，我就情不自禁地拿起书，有滋有味地看起来。
《三字经》的读后感1 在我呀呀学语的时候，妈妈就经常背诵《三字经》给我听，它是我接触我最早的经典诵读书。
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