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火烧云的读后感
1、火烧云读后感(一)读了《火烧云》一课，我仰望着天空，脑海中浮现着那美丽的火烧云。这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景。
2、我觉得，作者把火烧云的颜色写得非常好，其中：“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。”这一句作者把火烧云比做火，写出了火烧云的总体颜色。“从西边一直烧到东边”足以看出火烧云的面积大，范围广。
3、太阳已经偏西了，大地、房顶、树梢都是一片光亮。我抬起头看火烧云，放出夺目的光辉，就像哪吒的景坤圈一样灿烂。过了一会，光减弱了。
4、红豺读后感13 今年暑假，我读了一本好书一一《红豺》。 故事是这样的：一匹母狼杀害了红豺火烧云的幼崽，后来，母狼也死于捕兽器，但是在火烧云准备杀死狼崽甜点心的那一刻，它放弃了这个的念头，后来它们一起生活了很长时间。
5、使那绚丽多彩的火烧云非常形象地展现在我们面前，将火烧云的这种景象活灵活现的呈现出来，让我们仿佛置身其中。
读完最后一片火烧云,有什么感想?
读了《火烧云》一课，我仰望着天空，脑海中浮现着那美丽的火烧云。这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景。读着读着，我仿佛随着作者的文笔走到了情景中，感受到了作者对大自然的喜爱之情。
《火烧云》是一篇写景的文章，从时间颜色形状的变化特点，运用大量的修辞手法，动静结合，表现了作者对大自然的热爱，对火烧云美的变化的感叹。《火烧云》一文是著名女作家萧红的作品。
在三年级下册语文《火烧云》一课第6自然段，意义是了解火烧云颜色绚丽多彩、形状变化多端的特点，感受大自然的神奇。
火烧云的变化非常丰富，令人惊叹自然的美妙和多样性。它们颜色鲜艳，形状多变，有时像一只大鸟，有时像一座山峰，有时又像一片湖泊。它们的出现和消失也很有节奏感，仿佛在讲述一个故事。当我看到火烧云时，我会想很多。
火烧云成因 1）我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合而成的。这些颜色的光的波长不一样，红色光波最长，橙色光波其次，紫色光波最短。
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读书心得，记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是我为大家收集的读书心得作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上册语文的第4课火烧云的感想怎么写
1、你好 读了《火烧云》一课，我仰望着天空，脑海中浮现着那美丽的火烧云。这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景。读着读着，我仿佛随着作者的文笔走到了情景中，感受到了作者对大自然的喜爱之情。
2、第一自然段中，用了排比句，不仅展示了栩栩如生的晚霞，同时写出了人们欢乐的心境。一个“烧”字，极其形象地写出了火烧云的特点：“红彤彤的，好像是天空着了火。
3、大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。哈哈，答对了，这就是——云！当太阳还没来上班的的时候，云已经到班了。
4、课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。作者以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景观，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画。
5、写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4-6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。
6、四年级上册作文300字 篇1 在县城的南面，有一座山，叫大青山，大青山的一年四季，美丽无比。
八年级读后感600字【三篇】
1、【篇一】初二读后感作文600字 暑假里，我看了一部纪录片——《百年中国》。回顾了中国二十世纪，反映了一个民族的现代史，里面我印象最深的是：鉴湖女侠。
2、【篇一】初二读后感作文600字 在假如给我三天光明中，写了一个盲聋哑人——海伦凯勒的传奇以及如果给她三天光明他会如何利用。
3、【篇一】暑假，当然是十分快乐的。前几天，我读了林清玄的散文《清欢》，受益匪浅。林先生是个热爱生活，爱咀嚼生活点点滴滴的人，他所谓的清欢，指的是宁静、平淡的生活，从中提取出的欢愉。我的暑假时光也是这样。
到此，以上就是小编对于火烧云课文读后感50的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
