本篇目录：
如何与孩子沟通观后感
1、多商量、不命令。这一点其实是我最需要的学习的。对于孩子我常常发出的是命令，都是用命令的口气跟她说。
2、首先要和孩子共情。只有理解孩子当下的情绪，与孩子产生情感上的共鸣，接下来的沟通才更行之有效。读懂孩子的内心世界 孩子的内心世界其实很单纯，日常说出口的一句话，一个动作，就能很好的表达其心中所想。
3、将高高在上的态度变成对孩子的欣赏，不要总是拿自己的孩子和别人比较，重视自己孩子的内心。向孩子表达自己内心的感受，把它当成一个独立的人格来对待。给自己孩子营造一个宽松舒适的范围，在家也要民主。
4、最后，家长要注重与孩子的情感交流。与孩子的沟通不仅是语言上的交流，更是情感上的交流。家长要关注孩子的情感变化，与孩子进行情感交流，让孩子感受到家长的关爱和支持。
5、沟通时家长与孩子应该处于平等地位。很多家长在沟通时总是高高在上，拿着找孩子毛病的姿态与批评指正的角度，这样孩子会感到很害怕与压力，往往效果很差。孩子点头同意只不过是迫于压力的应付。
我在幼儿园学会沟通与和作读后感
1、《 幼儿教师与家长沟通之道》读后感1 我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可是单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。
2、《幼儿教师与家长沟通之道》读后感1 我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可是单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。
3、作为一名幼儿教师应具备对人真诚、心地善良，有爱心，要热爱幼儿，还应不断补充自己的知识储备量。这就说明我们教师应该具备求知的精神，要学而不厌，要掌握渊博的文化知识，不断充实自己，提高自己，在学以致用。
4、仔细阅读之后，我受益匪浅。我阅读到：《指南》中的社会方面提出了很多教育建议，如：幼儿园应多为幼儿提供需要，大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。
读《与孩子沟通的艺术》有感
1、当读了《与孩子沟通的艺术》一书时，这些问题都能得到有效解决。书中告诉我们，不管孩子对与错，我们首先倾听孩子的声音，理智的做出判断。
2、要懂得换位思考，只有教师设身处地的为学生着想，并有效地把这些感受传递给学生，让他们感受到理解和尊重，获得心理上的满足感，这样才能唤起师生之间的相互体谅和关心爱护的沟通氛围。
3、寒假里，我有幸读了《沟通的艺术》这本书，从中受益匪浅，它让我认识到了和谐的师生关系在教育效能产生中的重要作用，《沟通的艺术》读后感。
4、读书就是要求进步，读书就是要求成功，读书就是与持有某些观点的人进行心灵的交流。其实，人每天都在交流，你我面对面的交流是浅层次的交流，这样的交流可以让我们相互认识对方、产生感情、做成朋友。
到此，以上就是小编对于幼儿沟通技巧培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
