本篇目录：
- 1、开学第一课梁启超家书《莫问收获,但问耕耘》观后感
- 2、开学第一课梁启超家书《莫问收获,但问耕耘》观后感急!!!
- 3、我心中的梁启超征文800字(以了解梁启超、学习梁启超先生勤奋上进...
- 4、初中暑假看《红色家书》读后感精选合集
开学第一课梁启超家书《莫问收获,但问耕耘》观后感
1、你还是保持这两三年来的态度，埋头埋脑做去了。便对你觉得自己天才不能副你的理想，又觉得这几年专做呆板工夫，生怕会变成画匠。你有这种感觉，便是你的学问在这时期内将发生进步的特征，我听见倒喜欢极了。
2、梁启超是中国近现代一位了不起的人，在家庭教育方面，他培养了好几位大师级的子女，他的家庭是现代屈指可数的“学术世家”之一。
3、我很怕因为我的话扰乱了你治学的路。思成在国外的学习遇到瓶颈，梁启超和他探讨学问的有用无用：至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。
4、正是这种“但闻耕耘，莫问收获”的精神，城市的环境才会如此的美好。但问耕耘，莫问收获是一种勇气。
开学第一课梁启超家书《莫问收获,但问耕耘》观后感急!!!
1、不能巧者，依着规矩可以无大过。你的天才到底怎么样，我想你自己现在也未能测定，因为终日在师长指定的范围与条件内用功，还没有自由发掘自己性灵的余地。
2、今年的《开学第一课》是一堂关于“梦想”、关于信念和追求的课。节目以“我的梦·中国梦”为主题，以“汇聚梦想相信未来”为口号。
3、诗人要歌颂这红烛，歌颂这奉献的精神，歌颂这来之不易的光明。在这样的歌颂中，诗人和红烛在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向：实干，探索，坚毅地为自己的理想努力，不计较结果。诗人说：“莫问收获，但问耕耘。
4、感言：梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。
我心中的梁启超征文800字(以了解梁启超、学习梁启超先生勤奋上进...
还出了梁思成、梁思永、梁思礼3位院士。梁启超在育儿方面可谓 多任务管理的佼佼者。在梁启超的育儿观中，有很多到今天仍然非常有价值的思想和 尝试。其最根本的精神，是中西方元素在育儿过程的融会贯通。
读《梁启超传》给我新的认识是：一是不能用“维新志士”这样一个简单 的标签来概括梁启超复杂的一生，二是不能把康梁混为一谈，梁启超是常求新 求变的，其后来之发展，远远走在了康有为的前面。
梁启超育有子女十人，除一子早殇，个个成才。其中长子思成是建筑学家、次子思永是考古学家、五子思礼是火箭控制系统专家，一门三院士，世所罕见。近日细读《梁启超家书》，品先哲育子之道，可谓感慨良多。
那强有力的语句出自梁启超先生的《少年中国说》，激励着一代又一代有志青年去奋斗，去拼搏。从进京赶考的“公车上书”到变法图强的“百日维新”，这个知识青年立志要救中国于水火之中。变法失败，捕杀维新人士。
梁启超可谓才大如海，革命之元勋；堪称“群流模范，万古江河”；靠中国风气之先，论功不在孙黄后。梁启超给我了留下的印象，一是善变，二是他看问题的透彻。善变，只因身处乱世，在一个变化莫测的社会。
中国人们万岁！”被禁锢了数千年的东方之巨龙终于挣脱束缚，一个崭新的中国带着崭新的希望崭新的梦想，诞生了。 梦想指引着我们前进的道路，然而实现梦想却异常的艰辛。
初中暑假看《红色家书》读后感精选合集
《红色家书》读后感 篇1 一个偶然的机会从吉安组工微讯接触到《红色家书》，此后每期都会仔细阅读。它通过一封封直指心灵的家书，一个个感人肺腑的故事，一张张昂扬向上的老照片，再现了历史。
《红色家书》读后感 篇1 “烽火连三月，家书抵万金”，一封家书不知承载着多少人的思念和悲喜，尤其是在时局动荡、战火纷飞的年代。
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《红色家书》读后感 近来，本人怀着无比崇敬的心情，诵读学习了《红色家书》，重温了中国革命先烈的光辉历史，感到深深的震撼，倍感今日幸福生活来之不易，汲取了奋发前行的力量，对中华民族实现伟大复兴充满信心。
《红色家书》读后感12篇【篇一】通过对《红色家书》一书的学习，一封封感人的书信，真真切切地让我感受到前辈们坚定的理想信念、大无畏的奉献精神、对自身的严格要求及对后人的敦敦教诲。
我知道我的牺牲，不会白牺牲，我的血不会白流。”死亡在革命必胜的信念面前显得那么微不足道，英雄带着自己的信仰慷慨赴死，怎能不令人为之动容。
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