本篇目录：
- 1、《大个子老鼠小个子猫》读后感
- 2、猫的故事读后感200字左右的作文怎么写
- 3、《猫》读后感
- 4、老舍猫的读后感!求快点!
- 5、《猫》读后感共500字(内有好词,好句)
- 6、七年级下册《猫》读后感(方法:引议联结)
《大个子老鼠小个子猫》读后感
《大个子老鼠小个子猫》优秀读后感200字1 最近，我看了一本书，名叫《大个子老鼠小个子猫》。大个子老鼠是男生，小个子猫是女生。这本书主要是讲他们以前发生的趣事，真令人赞叹！其中，让我受到启发的故事情节是这样的。马老师今天来上课，但是他感冒了。他给大家一人一个口罩以防传染。
大个子老鼠小个子猫读后感1 自认字以来，我看了很多书，我很喜欢其中的一套书——《大个子老鼠小个子猫》。 大个子老鼠是个男生，他真诚、友爱、乐于助人，他跑得很快，经常帮豹警察抓小偷。他爱动脑筋，经常捣鼓一些机器，发明创造了很多有用的东西，是个小小发明家。小个子猫是个女生，她学习好、聪明、漂亮。
【篇一】在阅读《大个子老鼠小个子猫》之后，我深受触动。书中的老鼠和猫并非传统意义上的天敌，而是展现了友谊的奇妙。大个子老鼠的真诚与友爱，小个子猫的美丽与善良，共同编织了一个关于互助与关心的温馨故事。我尤其喜欢其中关于垃圾玩具的故事，大个子老鼠的创造力和聪明才智让我印象深刻。
篇4读后感：通过阅读《大个子老鼠小个子猫》，作者感受到了大个子老鼠的责任心和爱心，以及小个子猫的善良和乐于助人，并从中获得了启发。 篇5读后感：通过阅读《大个子老鼠小个子猫》，作者对大个子老鼠的聪明才智和乐于助人感到敬佩，并希望通过自己的发明创造让世界更美好。
《大个子老鼠小个子猫》读后感1 大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，它们是好朋友。当大个子老鼠遇到困难的时候，小个子猫都会马上帮大个子老鼠。有一次，大个子老鼠发高烧了。小个子猫拉着大个子老鼠的手往医院跑。象医生先给大个子老鼠量体温，象医生说：“大个子老鼠发高烧了，必须挂盐水。
猫的故事读后感200字左右的作文怎么写
1、梁实秋《猫的故事》读后感篇1 《猫的故事》觉得挺有趣的。那生动的语言让我捧腹大笑，简直就像在看电影一样。 故事讲的是猫遇见狐狸后，想跟狐狸学习如何躲避大狗的本领。狐狸却看不起猫，认为猫如果遇见大狗就会往树上跳不算有本事。狐狸吹嘘自己有很多的本领和计策，可以躲开大狗。
2、首先，我被作者对猫的观察和描绘深深吸引。梁实秋用细腻的笔触描绘了猫的行为举止，使我仿佛看到了这些可爱的动物就在眼前。他对猫的描述既幽默又生动，让我在阅读过程中不禁捧腹大笑。
3、⑴ 《猫的故事》读后感 小时候，我好像对小猫、小狗没有象现在这么深的感情，也不是说不喜欢，只是可有可无吧。记得那会儿家里住平房，在院里养了两只小白兔。可能是买来的吧，越长越大。我还在院里用砖头给它垒了个两层的窝，每天放学的时候路过一个很大的院子给它拔草。
4、一 老舍散文《猫》读后感200～400字，明天教，快 读老舍《猫》后感 《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。
5、一只想飞的猫读后感1 寒假里，我看完了一本书——《一只想飞的猫》。这只猫，非常的骄傲、自大，目空一切。因为它抓住了几只耗子，就到处吹牛，还说：“我一伸手，就抓住了30只耗子。”这只猫，想要捉弄一下蝴蝶，反倒自己被蝴蝶捉弄了。
6、我读了《猫》这篇课文，让我喜爱上了作者的小猫。作者写得真细致，猫的性格、特点都让作者写出来了。
《猫》读后感
1、《猫》读后感1在路上，如果你看见一只猫，穿着一双靴顷搭子，那么我就要告诉你，它是童话里的主人公：穿靴子的猫。你知道它为什么穿靴子吗？我来告诉你：它是为了显示主人的高贵。故事中，三个儿子分遗产，三儿子得到了一只猫。他很伤心，没有去想办法求生。在我看来，它只不过是个依赖别人的软脚虾。
2、郑振铎的《猫》让我对猫有了新的认识，我意识到猫的生命如此短暂，命运又如此凄凉。 三妹曾三次养猫，但都未能成功。第一只猫因营养不良而去世，第二只猫被捉走，第三只猫则因误会而遭受惩罚，最后死去。这些事情让她们决定不再养猫。 第三只猫的性格孤僻，不捉老鼠，整天只是吃和睡。
3、《猫》读后感1 猫是一种可爱的动物，郑振铎先生也曾三次养猫。他最后一次养猫的经历，让我深感痛心，也让我深思。在《猫》这篇课文中，讲述了郑振铎家中养了三次猫，每一次的经历都让我感慨良多。第一次养的白猫，我和三妹都极为喜爱。它先是由于忧郁而懒散，最后不幸离世。
4、《猫》的读后感1 曾在小学里学过老舍的《猫》。前段时间，又学习了郑振铎的《猫》。老舍的文章，赞美了猫的可爱温顺，表达了自己对猫的极度喜爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的忏悔。 郑振铎家养过三只猫。第一只猫温顺可爱，活泼动人，深受喜爱，却无故病亡，好一段时间作者不养猫。
5、阅读《猫》让我对动物的权益有了更深刻的认识。文章中，郑振铎对花白猫的忏悔，让我明白，每一个生命都是值得尊重的，无论是人还是动物。我们应该关心和保护弱势群体，而不是伤害他们。 《猫》这篇文章让我看到了人性的弱点。在现实生活中，我们常常因为各种原因，对弱势群体进行伤害。
6、郑振铎的《猫》让我深感震撼。这篇文章讲述了三只猫的故事，前两只猫受到了人们的喜爱，给人们带来了欢乐，而第三只猫却因为天性的忧郁和懒惰被人们厌弃，甚至被诬陷致死。这让我深刻意识到，动物在人类面前是绝对的弱势群体，他们无法开口说话，无法为自己辩解，只能任由人类对他们进行赞誉或贬抑。
老舍猫的读后感!求快点!
1、老舍先生在《猫》这篇作品中，不仅表达了对猫的深厚感情，而且通过平实而富有表现力的语言，让猫的形象栩栩如生，给人以美的享受。 课文的第一部分详细描述了猫的性格特点，既展示了猫的矛盾性格，也表现了猫的可爱和可亲。
2、说猫的性格古怪，上文所述，是因为一些互相矛盾的表现集于猫的一身。如果将上面的各种表现单独来看，任何一种也构不成古怪。但如果把老实和贪玩，贪玩和尽职等这样一组一组截然相反、互相矛盾的表现统一在猫的一身，就使猫的性格变得不同一般，令人捉摸不定了，因而显出了它的古怪。
3、《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，主要内容和中心思想：这篇课文描写了大花猫的古怪性格，和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
《猫》读后感共500字(内有好词,好句)
1、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
2、尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。变化多端：变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。生气勃勃：充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
3、首先，猫有时表现得非常老实，但下一刻又可能变得极其贪玩，甚至会在职责上表现出无比的尽职。这种多变的性格，让人不禁觉得它有些“古怪”。猫的情绪也极难捉摸，高兴时会展现出无比的温柔，而不高兴时则会显得极为冷漠。此外，猫在勇敢与胆小之间也能轻易转换，时而勇敢无畏，时而胆小谨慎。
七年级下册《猫》读后感(方法:引议联结)
第二方面写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜欢的意思，这是猫高兴时的表现，它不高兴时，“无论谁说多少好话，它一声也不出。”第三方面写猫既胆小又勇猛。说猫的性格古怪，上文所述，是因为一些互相矛盾的表现集于猫的一身。
读《猫》后感 《猫》是老舍先生的代表作之一。文章通过细致入微的观察，充实的内容，以及生动有趣的语言，展现了猫的古怪性格和可爱之处。作者对猫的描述充满了深情和喜爱，让人不禁对这种小动物产生共鸣。在老舍先生笔下，猫的性格矛盾而有趣。它们既老实又贪玩，既尽职又温柔可亲。
引要简洁 议要多一些，同时要有事例辅助 联可以多可以少，最好比议论少些 结当然是要精简 引，就是引用材料，引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。议，是针对前面提出的观点，利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
到此，以上就是小编对于猫读后感150字左右的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
