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朱光潜人生的艺术化读后感
1、朱光潜的《慢慢走，欣赏啊——人生的艺术化》一文，回味绵长。他说：人生是一种较广义的艺术。“艺术是情趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。‘觉得有趣味’就是欣赏。你是否知道生活，就看你对于许多事物能否欣赏。
2、朱光潜谈美读后感1000字 篇1 纵观朱光潜先生的《谈美》，大致分为了三个板块，其一是谈对美的欣赏，其二是讲美的创造，最后引申到了人生的艺术化，朱光潜先生本人也认为这是他自己最重要的理论。
3、《谈美》顺着美从哪里来、美是什么以及美的特点等问题层层展开，提出了他的美学研究的理想目标——“人生的艺术化”。下面给大家分享《谈美》读后感范文，欢迎借鉴！ 《谈美》读后感1 本文作者朱光潜，字孟实。
4、若能够达到朱光潜先生所崇尚的“艺术化的人生”，恐怕可以说“今生无愧”了。 《谈美》读后感2 美的本质是什么？怎样认识美？朱光潜先生认为，对于这一问题的解是一个关系到能否用辩证唯物主义和历史唯物主义解决的美学难题的大问题。
小学四年级读后感作文:读《三张抢拍的照片》有感
1、小学四年级读后感作文 [小学四年级读后感作文]小学四年级读后感作文《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作，不仅是一部文学巨着，也是一部科学百科，小学四年级读后感作文。
2、在文中，作者在一次拍照中出现了紧张之情，笑不像笑，还有点像哭，导致了作者照片没拍好，还连续拍了三四次，但都是故伎重演。
3、小学五年级下册读后感作文500字一：《七天》读后感 上学期，我和爸爸一起去听了马来西亚作家许友彬的讲座，精彩极了，于是，我便喜欢上了他写的小说，就要求爸爸给我买。
4、三四年级读后感300字篇1 老师的关注、肯定和鼓励，使黄蓓佳阿姨深受鼓舞，学习写作变得更勤奋、更快乐了。我不由想到一年级语文课发言时，我运用了几个成语，老师满心欢喜地表扬了我，说我用得恰到好处，当时我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。
5、马克·吐温曾经说过：“善良是一种世界通用的语言，是盲人可感之，聋人可闻之。”英子的善良与纯朴打动了每一个人。
小摄影师读后感
1、临走时，高尔基对小男孩说：“孩子，记得常到我们家玩！”从此，小男孩经常到高尔基家里玩，他和高尔基成了朋友。很多年以后，这个小男孩成为了一名优秀的摄影师。
2、让学生写写作者没有言尽的话，把课文中情节跳跃的空白处补上，使已经接近尾声的情节再掀波澜，使文章内容更具体、完整，也使小读者能过把小作家的写作瘾。
3、在教学《小摄影师》时，由于学生第一次接触到故事的续写，于是，我利用口语交际教学的优势，组织学生举行了《小小故事会》，让学生充沛发挥各自的想象力和创新精神，说编了不同结局的《小摄影师》。
4、小摄影师续写300字周记 高尔基等小男孩等到很晚，也没有见他来。
红色文化励志摄影观后感
1、红色影片观后感 1 伟大的中华大地，养育了亿万儿女，圆明园的火光，列强的入侵，唤起一代青年致力共和。芦沟桥的枪声，日本浪人的狂笑，激发又一代青年拍案而起，舍生忘死，挽救民族危难。
2、红色影片观后感 1 最近我观看了红色经典电影《地道战》，我深深地被这部老片子吸引住了。 《地道战》讲述的是 ：1942 年到 1944 年日本侵略军在冀中平原上 “ 大扫荡 ” ，对中国人民实施了 “ 杀光、抢光、烧光 ” 三光政策。
3、红色电影观后感怎么写（一）也许，人到了一定年纪，便喜欢怀旧。最近，由于纪念父亲去世20周年的原因，到南宁书城买了《高山下的花环》DVD，再看一遍，流了泪。多年没有好好流过眼泪了。
4、《辛亥革命》电影给我们展现了曲折的革命道路，给我们刻画了一群为祖国献身的烈士形象。不知你们注意了没有，曾有这样一个动人的镜头：许多华侨把全部家当捐献给孙中山。
5、光阴似箭，现在党已经90岁了，从当年的“风腥血雨”到现在雨过天晴，又有谁能体会当时的艰辛历程呢，只有亲身经历过才知道什么是苦，什么才是甜。
6、红色经典电影观后感1 《八佰》这部电影是一部讲述在1937年淞泸会战末期，国民革命军第88师524团留守上海四行仓库，与租界一河之隔，孤军奋战四昼夜，造就了罕见的被围观的战争 故事 。 其中的三个场面令我心中波涛汹涌，热血沸腾。
猴山里的摄影师读后感怎么写?
1、富饶的西沙群岛读后感(一)读了富饶的西沙群岛这课后，我明白了西沙群岛的海水有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，五光十色。有各种各样的珊瑚，有花朵的，鹿角的等。非常好看！四面八方来的鱼，好像是站岗似的。
2、要参加摄影比赛。在公园里，作者看见了几位清洁工在扫垃圾，见果皮纸屑。清洁工给人们带来了优美，清洁，舒适的环境，于是作者拿起了相机悄悄的把他们照了下来。
3、读了动物世界，读后感应该怎么写 动物世界读后感(一) 暑假里，我看了许多书，而我印象最深刻的便是那本图文并茂的《动物世界》。
4、读后感的格式(简单的说)：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
到此，以上就是小编对于摄影摄像课的感想的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
