平阳县敏兼电子商务商行 - 翻越远方的大山读后感（刘翔写的翻越远方的山）

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1、最终，刘翔凭着坚定的信念成功翻越了“远方的大山”，站在了最高领奖台上。读到这儿，我既为刘翔取得的成绩喝彩，也深深地体会到：每一位成功者手中的鲜花，都是凭着信念与执着浇灌而成了。

2、翻越远方的大山》这篇课文主要写了刘翔从不敢奢望见到约翰逊，到战胜约翰逊的经过，表现了刘翔不畏艰难，敢于挑战的进取精神，同时表现了他有目标，有梦想，遇到挫折不灰心，继续坚持拼搏的精神，所以最终获得成功，打败了约翰逊。

3、成功就是翻越远方的大山刘翔很早就知道阿兰.约翰逊的名字了，我想每一个练跨栏的人，都知道他的名字，就像踢足球的人知道贝利，打篮球的人知道乔丹那样。刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。

4、今天，我们学习了一篇课文叫《翻越远方的大山》。

1、第三部分（八至十一自然段），主要讲刘翔成功翻越了远方的大山，最终战胜了约翰逊。通过课文我们学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。

2、《翻越远方的大山》这篇课文选自《我是刘翔》一书。刘翔用流水式的笔法回忆了自己从练跨栏到战胜跨栏界的传奇、自己心目中的大。

3、《翻越远方的大山》是苏教版第六册课文，作者是刘翔，本文是按照时间顺序来一步步描写自己是如何超越约翰逊的：刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。

1、答案：“远方的大山”在文中指的是阿兰·约翰逊。“翻阅远方的大山”指超越阿兰·约翰逊，我打败了约翰逊。拓展延伸：阿兰·约翰逊，是世界男子1 1 0米栏项目上最优秀的选手之一，四次夺得世锦赛冠军。

2、第二部分***三至七自然段***，写刘翔经过不懈努力，终于来到了“大山”脚下。第三部分***八至十一自然段***，主要讲刘翔成功翻越了远方的大山，最终战胜了约翰逊。翻越远方的大山原文很早就知道阿兰·约翰逊的名字了。

3、（是强大的对手约翰逊，是前进道路上巨大的困难，也是不断进取的奋斗目标。）（2 ）“翻越远方的大山”就是刘翔要战胜前进道路上的困难，挑战自我，实现目标，超越梦想。

4、把需要完成的目标比喻为翻越远方的大山意思：当我们树立一个需要完成的目标时，就像需要登上一座山顶。登山不是一件容易的事情，会有很多艰难险阻；成功完成目标也是同样需要战胜很多次的失败。

5、图片的力量图片对于孩子的感官刺激是直接的，图片不像文字那样，需要去读去理解之后才能知道含义，图片的优点在于它的直观性、形象性。在本课教学中我多次使用到图片。

6、比喻迈步过去的坎，一眼望不到边。很早就知道阿兰·约翰逊的名字了。刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。

1、这篇课文是刘翔以自述的形式写的自己的亲身经历。主要写的是刘翔从一开始奢望超越约翰逊，到后来十多次输给对手，但是这几年中他一直不放弃，认定这个目标不断前进，最终翻越这座大山，成为世界冠军的故事。

2、文章主要写了刘翔超越美国跨栏名将阿兰·约翰逊的故事。一开始，刘翔没有资格与他同场竞赛。在刘翔的努力下，可以并肩作战，然后一步步走到阿兰·约翰逊的“山脚”下。

3、翻越远方的大山约翰逊大山(遥不可及) 刘翔———永不放弃——翻越大山(成功) 教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

4、今天，我们学习了一篇课文叫《翻越远方的大山》。

5、《翻越远方的大山》第二课时教学设计【2】教学目标：凭借语言文字，借助图片，展开想象，填补空白，学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神。理解“翻越大山”的含义，明白只要坚持不懈地努力，就能战胜一切困难的道理。

到此，以上就是小编对于刘翔写的翻越远方的山的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。