本篇目录：
- 1、读鹿和狼的故事有感
- 2、鹿故事读后感推荐5篇
- 3、你读了麋鹿的传奇经历后有什么感受?
- 4、《麋鹿》有感
- 5、第17课《麋鹿》读后感
读鹿和狼的故事有感
课文《鹿和狼的故事》读后感篇一 新开学，我们的语文课本上有一篇文章，叫做《鹿和狼的故事》，读完后让我感受很深。课文讲述了这样一件事情：在上个世纪初，美国亚里桑娜州北部的凯巴伯森林还是松衫葱郁，生机勃勃。
《鹿和狼的故事》读后感1 读过这遍课文后，我感到有些吃惊。因为在我平常读的故事中，狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后，我的想法变了…… 国王为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。
读《鹿和狼的故事》有感1 当我在课外书时，看到了马需要挑战，人更需要挑战，挑战，是生存的动力。这句话时，我便想起了一个故事《鹿于狼的故事 狼是鹿的天敌，凶猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。许多弱小的鹿都成了狼的口中食。
鹿故事读后感推荐5篇
1、《小鹿斑比》讲述的是一只鹿的成长 故事 ， 文章 以小鹿斑比的成长为主要线索，以极富人性化的故事和生动的语言讲述了动物之间的相互扶持与和谐有爱。下面是我整理的2022年读小鹿斑比有感 范文 10篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
2、《小鹿斑比》阅读感想及读后感400字篇一 《小鹿斑比》是一部成长童话，主要讲述了斑比从一只离不开妈妈的小鹿成长为号令森林的鹿王的经历。
3、《九色鹿》这篇故事大概就是这样：一天，九色鹿在河边散步。看见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳入河中，将落水人调达救上来。调达为了报恩，发誓决不说出九色鹿的住处。
4、《鹿和狼的故事》读后感(篇一) 凯巴伯森林中发生的这一切说明生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
5、《小鹿班比》读后感分享 篇1 《小鹿斑比》讲得是一个鹿的成长故事。主人公是斑比，斑比是一个善良、聪明、爱学习的小雄鹿。他有一个慈爱、亲切的母亲，他的父亲是一个亲王，非常勇敢，也很威严。
你读了麋鹿的传奇经历后有什么感受?
1、麋鹿的经历充满了传奇色彩，他们的命运坎坷。我们要好好的保护他们，不然他们重蹈覆辙。
2、麋鹿的传奇经历：3000多年前，我国长江黄河中下游有麋鹿，汉朝以后逐渐减少，销声匿迹，1865年在北京南郊现身又被盗往欧洲，1900年在国内几乎绝迹，1967年麋鹿增加到400多头，1986年回归故乡。
3、读完《麋鹿》这篇课文后，我们对麋鹿这种珍奇动物的外形、生活习性有了进一步了解，尤其是它的传奇经历让我们难忘。作为中国人我们永远不能忘记，100年前中国麋鹿在本土绝迹的那段刻骨铭心的的耻辱的历史。
4、”学生果然读前半段语调激昂，充满愤恨之情，而读到最后一句“从此，麋鹿在国内几乎绝迹了。”时，则声音低沉、缓慢，悲惋之情溢于言表。
5、麋鹿短文中，对于麋鹿的经历，我体会到作者先后怀有自豪→（惋惜→惊喜→愤怒）→悲伤的情感。
《麋鹿》有感
1、有的说：“我在读‘1900年八国联军入侵北京’这一段时先是感到愤恨，后来又感到悲伤，因为‘从此，麋鹿在国内几乎绝迹了。”“你体会得十分准确，请你读出这样的感情变化。
2、最显著的变化是野性增强了，自我保护的能力更强，更加机敏，活动的区域数倍增加。起居习惯更加变幻莫测。
3、外形：角似鹿，面似马，踢似牛，尾似驴，俗称“四不像”。生活习性：麋鹿是一种草食性哺乳动物，角每两年托换一次，经常在水中觅食站立跋涉浅游，在夏季毛呈棕红色，冬季呈棕灰色，它的自然繁殖力很低。
4、麋鹿短文中，对于麋鹿的经历，我体会到作者先后怀有自豪→（惋惜→惊喜→愤怒）→悲伤的情感。
5、正确、流利，有感情地朗读课文。学会本课生字，理解词语。通过学习课文，让学生了解麋鹿的传奇经历，体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。
6、《麋鹿》这篇课文从外形特点、生活习性和传奇经历这三个方面，生动地介绍了我国的珍稀动物---麋鹿。
第17课《麋鹿》读后感
终于，在我国林业部的努力下，39头麋鹿回归了故乡，在大丰自然麋鹿保护区定居，结束了它们几乎大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生活。这篇课文生动地再现了麋鹿的生存史，以及麋鹿家族的兴衰。
读完《麋鹿》这篇课文后，我们对麋鹿这种珍奇动物的外形、生活习性有了进一步了解，尤其是它的传奇经历让我们难忘。作为中国人我们永远不能忘记，100年前中国麋鹿在本土绝迹的那段刻骨铭心的的耻辱的历史。
这里的沿海滩涂广阔，气候温暖，森林茂密，水草丰盛，是麋鹿野生放养 天然的理想场所。回到故乡的麋鹿如鱼得水，如鸟归林。种群迅速恢复。全国现有麋鹿1000余头。
正确、流利，有感情地朗读课文。学会本课生字，理解词语。通过学习课文，让学生了解麋鹿的传奇经历，体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。
《麋鹿》这篇课文从外形特点、生活习性和传奇经历这三个方面，生动地介绍了我国的珍稀动物---麋鹿。
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