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《教育艺术随想录》读后感
1、《教育艺术随想录》读后感范文（1） 书香幽幽，培育芸芸众生。
2、他认为教育的技巧的全部奥秘在于热爱儿童，他终生的座右铭就是“把整个心灵献给孩子们。”有教育就要有爱，有了爱才有教育的艺术，爱就是教育的生命线，贯穿与融合于教育的整个生命过程中。
3、最后，这位母亲培养出一个清华大学生。我常常在想，为人师和为人母若能拥有这样的心，教育能不成功吗？我们常常呼唤素质教育，但评价的标准却几乎只有分数，对一个班如此，对一个学校如此。这让我们的学生自然以分数衡量自己。
4、只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。 教育类读后感3 《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集。
教育是慢的艺术读后感
1、我只是，在慢慢的教学过程中，在日复一日的阅读过程中，慢慢感受到每个孩子的特殊性，慢慢领悟到教育是慢的艺术的深层含义。我要学会等待，等待每一朵花开，等待有些含苞欲放的花那较长的花期，等待与每一朵花儿分享绽放时的喜悦。
2、《教育是慢的艺术》读后感 作者：赵玲 读了《教育是慢的艺术》这本书，让我受益匪浅。其中，让我印象最深刻的要属《“消极”是我们最可怕的敌人》这一篇了。文中提到“我们最可怕的敌人就是对一切事物的消极心理。
3、缓慢而坚定地坚持，总有一天，会证明我们人性的胜利，把信念坚持地久一点，再久一点，自由、光明和幸福的感觉就会不期而至，读后感《享受教育的悠闲人生——《教育是慢的艺术》读后感》。
4、教育是慢的艺术，他通过自己的行走与观察，对许许多多无视生命漠视生命的反教育急功近利的教育行为痛心疾首，振臂高呼生命的尊严，告诉我们生命的可贵，引导我们期待生命的美好。
5、这是说作为一个教师，在面对学生的时候，“肯定、尊重、理解、激励和赞美”要融入你的血液，变成你身体的一部分，而且还要在面对学生的时候第一时间把它反射出来，照亮他们，如此才会有真正的生命化教育。
6、教育，是一门缓慢重复的艺术，我们要给孩子时间，给自己时间，要以最大的包容心去付出，去等待。
《教师的语言艺术》读后感
篇一：《教师语言艺术》读后感 最近读了《教师语言艺术》一书。读后感触颇深，受益非浅。 教师这个职业，相对其他职业而言，对语言的运用，特别是口语表达应有更高的要求。
《教师的语言艺术》读书心得1 听完《教师的语言艺术》的演讲后，我感触颇深，同时也对自己有了更高的要求。教育的艺术，首先是灵犀相通的说话艺术。”教师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现出来的。
语文课堂教学离不开语言，语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。
语言具有力量，如果教师能够拥有语言的力量，就可以给学生带来勇气，激励学生发挥出他们的能力。
数学的语言突出严谨而简洁，文学的语言注重想象且领悟。
《教育是慢的艺术》读后感心得精选5篇
1、《教育是慢的艺术》读后感心得1 暑假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。张文质先生在《教育是慢的艺术》一书中，详尽而又灵动地提炼、诠释了生命化教育的理念。他提出教育是慢的艺术，引起很多人的共鸣。
2、《教育是慢的艺术》读后感 作者：赵玲 读了《教育是慢的艺术》这本书，让我受益匪浅。其中，让我印象最深刻的要属《“消极”是我们最可怕的敌人》这一篇了。文中提到“我们最可怕的敌人就是对一切事物的消极心理。
3、题记 蝴蝶眨几次眼睛，才学会飞行；夜空洒满了星星，但几颗会落地；多的是，你不知道的事情。
4、[享受教育的悠闲人生——《教育是慢的艺术》读后感] 在博库书城带儿子看书，顺便选择几本自己喜欢的书籍，享受教育的悠闲人生——《教育是慢的艺术》读后感。眼前忽然闪现一本《教育是慢的艺术》，想必定是张文质老师的著作了。
5、《教育是慢的艺术》是福建着名学者张文质先生的作品。
关于教育书籍的读书笔记范文
1、教育书籍读书笔记1 假期，学校布置了读书谈体会，粗略浏览推荐书目，专心阅读教育专著《《给教师的一百条建议》、《教育的55个细节》、《爱的教育》等，边看边与平时教育相比较，有了感触，有了共鸣。
2、教育类的读书笔记范文(1) 寒假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。张文质，福建闽侯人，教育学者，诗人。1983年 毕业 于华东师范大学中文系。系“生命化教育”的倡导人、负责人。
3、教育方面书籍读书笔记一 阅读《学与教的心理学》这本书深有感触，书中提到的很多的教学机制、教学理念，与我们的教育教学息息相关。使我们对学生的心理以及学与教的心理有了更深刻的认识。
4、教育读书笔记1 当我读完《爱的教育》时，我的心久久被感动包围着，它是一本可以净化心灵的书。 《爱的教育》这本书，内蕴无比深厚与沉重。它用平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但又很不平凡的人物。
教育是慢的艺术读后感800字
教育是慢的艺术读后感800字 《教育是慢的艺术》读后感 作者：赵玲 读了《教育是慢的艺术》这本书，让我受益匪浅。其中，让我印象最深刻的要属《“消极”是我们最可怕的敌人》这一篇了。
《教育是慢的艺术》读后感心得1 暑假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。张文质先生在《教育是慢的艺术》一书中，详尽而又灵动地提炼、诠释了生命化教育的理念。他提出教育是慢的艺术，引起很多人的共鸣。
与花儿一起长大的日子 -- 读《教育是慢的艺术》 题记 蝴蝶眨几次眼睛，才学会飞行；夜空洒满了星星，但几颗会落地；多的是，你不知道的事情。
[享受教育的悠闲人生——《教育是慢的艺术》读后感] 在博库书城带儿子看书，顺便选择几本自己喜欢的书籍，享受教育的悠闲人生——《教育是慢的艺术》读后感。眼前忽然闪现一本《教育是慢的艺术》，想必定是张文质老师的著作了。
《教育是慢的艺术》是福建着名学者张文质先生的作品。
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