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作文虽有嘉肴感想400
1、今天早上，我早早地起了床，因为上午学校要举行一年一度的秋季运动会，我按捺不住喜悦的心情，早早到了学校。有好几位同学和我的心情是一样的，也提前到了了学校。我们都兴奋地等待着运动会的开始。
2、《虽有嘉肴》这篇文言文对你有怎样的启发 看了这段文学，很容易让我们想起 *** 在《实践论》当中说的一段话：“要知道梨子的滋味，就得变革梨子，亲口尝一尝。
3、《虽有嘉肴》一文给我的启发：（1）学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。（2）教别人的同时自己也会理解得更深刻。
读了《虽有嘉肴》这篇短文,结合你的学习实际,谈一谈你的学习体会_百度...
1、学习体会1：学习本身是一种实践活动，必须用实事求是的态度来对待。学习体会2：我们应该重视实践，把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理的正确。
2、《虽有嘉肴》一文给我的启发：（1）学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。（2）教别人的同时自己也会理解得更深刻。
3、教和学是相互促进的，教育别人，同时也增长自己的知识。我们不能一成不变，要处处为师，正如《论语》中所说：“三人行，必有我师焉。”我们要以人为镜，改正自己的缺点，并在学习后发现自己的不足，加以改正。
虽有嘉肴的道理
1、〖翻译〗：虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道它味道的甘美，虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习然后知道自己的不足，教人然后知道自己不懂的地方。
2、在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
3、《虽有嘉肴》一文给我的启发：（1）学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。（2）教别人的同时自己也会理解得更深刻。
4、译文 即使有美味的菜，不去品尝，就不知道其味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省。
《虽有嘉肴》一文给我们什么启发?
《虽有嘉肴》一文给我的启发：（1）学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。（2）教别人的同时自己也会理解得更深刻。
启示及道理 本文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。
《虽有嘉肴》这篇文言文对你有怎样的启发 看了这段文学，很容易让我们想起 *** 在《实践论》当中说的一段话：“要知道梨子的滋味，就得变革梨子，亲口尝一尝。
虽有嘉肴 〖原文〗：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也，虽有至道，弗学，不知其善也。是故学，然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长。《兑名》曰：学学半。
虽有嘉肴的读后感
1、《虽有嘉肴》一文给我的启发：（1）学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。（2）教别人的同时自己也会理解得更深刻。
2、在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
3、虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”。
4、学习体会1：学习本身是一种实践活动，必须用实事求是的态度来对待。学习体会2：我们应该重视实践，把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理的正确。
5、今天早上，我早早地起了床，因为上午学校要举行一年一度的秋季运动会，我按捺不住喜悦的心情，早早到了学校。有好几位同学和我的心情是一样的，也提前到了了学校。我们都兴奋地等待着运动会的开始。
6、《学记》读后感 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。反思：每一次看到国学经典语句，都会慢下了去体味每一个字。
到此，以上就是小编对于虽有佳肴的体会的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
