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复活读书笔记精选范文5篇
1、五年级复活读书笔记范文一 聂赫留朵夫凝视着那盏油灯的火光，想得出神。他想到生活里的种种丑恶现象，又设想是人们能理解这些箴言，咱们的生活将会变得怎样。于是他的心充满了一种好久没有感受到的喜悦。
2、《复活》写的是男主人公聂赫留朵夫和女主人公玛丝洛娃精神的复活，主要是聂赫留朵夫精神的复活。小说中多次写到，在聂赫留朵夫身上，精神的人与兽性的人经常在较量。
3、复活读后感1 全文的前半部分写聂赫留朵夫为拯救玛丝洛娃，动用自己的社会关系，利用自己的社会地位，为争取玛丝洛娃自由做出的努力。通过聂赫留朵夫的心理变化和其他官员的表现，充分反映了当时俄国上流人士的腐败和社会的败落。
读后感的作文
读后感的作文 篇1 我最爱看《格林童话》，里面有许多精彩内容，其中我最喜欢《小红帽》故事了。这篇故事我读了好多遍。 从前，有个可爱的小姑娘叫小红帽，人见人爱。
读后感的作文 篇1 《蓝鲸的眼睛》是现代著名儿童作家（赵）冰波的作品，书内的小故事凭借生动、感人等特点，被选入新课标必读书目之一。本书不是一个顺序的小说，是一些小故事拼凑而成的。
读后感的作文 篇1 书是人类的老师，书是一种良药，让我们细细品尝书的内容；书更是一把钥匙，帮我们打开智慧大门，吸收丰富的知识。 记得寒假的时候，老师叫我们阅读几本对我们学习有益的课外书。
唤醒,让希望重生的前提——读《教育让希望重生》感悟(一)
现实情境是，在一个班里，不需要你唤醒的孩子是少之又少，你要做的是唤醒他们自我认知，方能实现自我成长。唤醒，等同于影响，等同于引领，但绝不是洗脑。
教育，有了唤醒，有了招数，还得有爱与宽容。
我告诉学生，桎梏一个人成长的元素不是智商低下，也不是懒惰成性，而是错误的思维方式。错误的思维方式是防御型的，具体如僵固思维、绝对思维和应该思维。
这一辑看下来感触最深的有三点：钟杰老师始终能以自己为榜样；老师心中有学生，能为学生着想；教育时，能先打开学生的心扉，又有实用方法的指导，最后还有一些监督机制助力。
唤醒教师 唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范；唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界；唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道；唤醒教师的育人担当，不抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。
读后感作文大全600字左右
1、读后感的作文600字 篇1 长长的寒假中，我如饥似渴地读了许多好书。这些书犹如一股股清泉滋润着我的心田，如同一束束阳光温暖了我的生命。我与故事中的人物同喜、同乐、同忧、同悲，故事中主人公的命运时刻牵动着我的心。
2、读后感的作文600字 篇1 1881年，出生才19个月的女婴海伦·凯勒不幸患上了猩红热，等烧退后，她就什么也看不见，什么也听不见，什么也说不出了。 但海伦在5岁时就学会了叠衣服。
3、读后感的作文600字 篇1 这是一本令人感动的动物小说，它向我们讲述了一个充满了爱的故事。 刚看到书的封面，我对书的书名感到十分奇怪。于是，我怀着这个问题，抱着弄明白故事的意志，读完了这本书。
4、读后感的作文600字 篇1 一定有一些人，常常为愚蠢的猪所耻笑。 猪，是被人们当作愚蠢、丑陋化身的脏物，是要听从人类安排的、提供食物的机器，活着的目的无非是吃了就睡，多多长肉，那么卖相才好。
5、读后感作文600字1 我很喜欢读乐多多姐姐写的胡小闹系列丛书，书中通过关于胡小闹的故事告诉我们许多道理，其中《绝不为老师和父母读书》这本书，我印象最为深刻。
6、读后感的作文600字 篇1 放学后，我在张老师家读了一本很有意义的绘本《石头汤》。
《重塑学校》读后感
花了差不多四个小时把《重塑组织》看完，对未来的可能组织形式有了新的认识，对未来也充满希望。我们大部分上班族对工作都是看作谋生的手段，是不得已而为之的事情。
《为孩子重塑教育》中介绍雅各布的整个教育路程，他按部就班，最终的目标是大学，可是大学顺利毕业后，却因为金融危机，他的就业面对很大压力，然后他不得不从零开始，从自己的非专业开始，他说他在工作上就只用过一次和自己专业有关的知识。
作为一个年轻的班主任，我在教育教学工作中，遇到了许多困惑，看了《美丽的教育》一书后，我吸取了许多教学与经验，掌握了许多好的班主任工作方法，它是我的良师又是我的益友，对我的班级工作管理起到了及时有效的作用。
做一个有思想的教师读后感1 课余时间，我认真拜读了《做一个有思想的教师》这本书，作者郭道胜是一位从教20多年的具有深厚教育理论和丰富的实践知识的教育实践者和管理者。
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