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藏起来的秘密月亮船读后感
1、第一个故事——躲猫猫，是从陶妮老师做的梦开始的。喜欢东躲西藏的木子在学校里总是能一丝不响的，躲过老师的眼睛、溜到想去的地方。前晚做过噩梦的陶妮，不放心的把木子带在自己身边，却还是没有看住他。
2、藏起来的秘密，这篇主题作文的读后感书写，首先必须要把它所涉及到的主要内容，进行有效的总结概括，再用自己的话写出来。然后再把所明白的道理，或者思想情感进行有效的汇总，点明主题。
3、藏地，真谛- ——读《藏地密码》有感 公元838年，吐蕃末代赞普朗达玛登位，随即宣布禁佛。在那次禁佛运动中，僧侣们提前将大量经典和圣物埋藏起来，随后将其秘密转移至一个隐秘的地方，他们在那里修建了神庙，称为帕巴拉神庙。
4、小时候，表弟总是仗着自己比莫莉小而欺负莫莉，比如去抢她的 玩具，把好吃的零食全都藏起来，故意把莫莉不爱看的电视节目音量放得很大。 还有一次，莫莉带着他去河边玩，表弟非要让她去采一朵河边土坡上的蒲公英。
幼儿园绘本阅读观察记录
幼儿园绘本阅读观察记录 篇1 观察目的： 幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。 观察实录： 区域活动中，天天选择了阅读区，拿起了一本《好饿的小蛇》向我走来，说：“老师，我想你陪我看这本书。”我说：“好的。
观察地点：阅读区 观察对象：孙紫祥 记录教师：中二班伏梦静 观察实录： 区域时间到了，孙紫祥小朋友选择了阅读区，她选择了一本《最喜欢妈妈》绘本。
幼儿园中班观察记录范文【1】观察实录：阅览的时间到了，请幼儿们排队进入了阅览室，每人选择好喜欢的书之后就找了个位置坐下来阅读。
在提供录音带的同时也提供书本，幼儿耳濡目染，进步地很快，对绘本的兴趣也越来越浓厚了。
幼儿园小班观察记录范例 篇二 观察实录：区域活动中，天天选择了阅读区，拿起了一本《XX》向我走来，说：“教师，我想你陪我看这本书。”我说：“好的。
四年级《绿山墙的安妮》读后感
1、四年级《绿山墙的安妮》读后感1 暑假期间，我读了一本有趣的书《绿山墙的安妮》，每一章都很好看，但是令我印象最深刻是第九章：胸针风波。
2、《 绿山墙的安妮》读后感[500字] 赵豆豆 安妮是一个孤儿，从小无父无母被收养在孤儿院。《绿山墙的安妮》安妮是被一对夫妇收养后的家。读完这本书我对安妮不幸的生活感到无比的可悲。
3、《绿山墙的安妮》读后感1 我从小就听过白雪公主和灰姑娘的故事，她们都是通过魔法改变自己饱经磨难的人生。而安妮这个长满红头发的女孩却通过自己善于幻想的能力，弥补了人生中的种种遗憾，获得了人生转机。
4、《绿山墙的安妮》读后感1 《绿山墙的安妮》是加拿大名作家露西·蒙哥马利的著作。看完第一章我就喜欢上书里的主人公安妮，迫不及待的想用最短的时间看完全部故事，最后我用一天的时间看完了这本书，这算是我的“神速”了。
5、《绿山墙的安妮》读后感1 这是一个红头发、有雀斑的女孩，她酷爱想象，天真善良，不因为她是一个孤儿而自暴自弃。没错，她就是“安妮”。
二年级下册《月亮船》读后感
1、文章的语言亲切、自然，想象生动形象，孩子们读来，很容易进入故事情境，仿佛也坐上了仙女的月亮船遨游了。孩子们非常喜欢这种文学形式。在第一课时，组织学生读熟课文，认识了文中的生字，大致了解了课文的主要内容。
2、月亮船来到了万里长城上空，蒲公英看到了，激动得喊了起来：“停一停，停一停！这就是我的家，我就住在大墙下的一棵小草旁。
3、阿宝是个聪明的机灵鬼，它时刻会想到解决问题的方法，是值得我学习的。
4、第一个故事——躲猫猫，是从陶妮老师做的梦开始的。喜欢东躲西藏的木子在学校里总是能一丝不响的，躲过老师的眼睛、溜到想去的地方。前晚做过噩梦的陶妮，不放心的把木子带在自己身边，却还是没有看住他。
5、《月亮船》主要描写了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖国大地的故事。第一部分为第二自然段，重点是体会蒲公英被风吹走，落到不认识的地方后着急害怕的心情。结合句子理解词语“陌生”、“渐渐”的含义。
6、《月亮船》 这本书主要讲的是阿宝和他的玩具小熊棕棕在妈妈的歌谣里乘着月亮船，在7个奇奇怪怪的小星球上发生的故事，故事很明确地写了阿宝在不同星球上遇到问题、解决问题、继续探索的过程。
到此，以上就是小编对于月亮船绘本故事简介的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
