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四年级语文课文读后感
四年级语文课文读后感 篇1 读完和《时间赛跑》这篇课文，我思考了很久，觉得人的确永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然那几步很小很小，作用却很大很大。
【篇一】四年级读后感400字 波光粼粼的湖面，绿树葱郁的岸边，飞鸟走兽的窣窣声响……我们跟随《所罗门王的指环》踏入自然。
四年级课文读后感1 天命之意，谁也不能违抗，也许人的一生之中会有不少的不如意以及磕磕绊绊，但只要看见自己那颗向往光明，向往美好的心灵，就能化不如意为动力，前进在生活的道路上。
读了这篇课文你有什么感想
1、我也明白了一个道理：“贫穷落后只能被挨打”。读了这篇文章，我对践踏我们的土地，掠夺我们国宝的侵略者的无耻行径产生了极大的愤慨，他们的强盗行为已经达到了顶峰。
2、感受到了：钱塘江大潮的雄伟壮观，气势磅礴。作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观，有声有色，使人如临其境。潮是一种自然现象，也是一道奇观。由于它气势磅礴，变化多姿，成为人们喜欢观看一种自然景点。
3、读了稻草人这篇课文你有什么感想如下：读了《稻草人》这篇课文以后我感受很深，因为我很可怜里面的女主角。七八年前，她丈夫死了，她和她儿子费苦力种一块田，三年才把丧葬费还清。结果儿子也死了。
4、关于读了这篇课文你有什么感想如下 课文读后感1 读完《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到无比愤怒和惋惜 圆明园是北京西北郊最大啊的博物馆和艺术馆。占地350多公顷，这向伟大的工程用了150多年的时间才修建成。
5、在这篇文章中，农民没有嫌弃土地，每一块土都是农民心中的宝，读了这篇课文之后，感受到土地的珍贵，感受到乡情的温暖和家乡的可爱，从而更爱自己的国家，爱自己的土地，爱我们的人民。
小学生课文读后感600字四年级
小学生读后感范文一 《站成一棵树》这本书是有一则则小故事串联而成的，每个小故事总是蕴味深长，由浅及深，委婉地向我们讲述一个哲理，滋润塑造我们的心灵和情感世界，将陪伴感动我们今后的生命和岁月。
【篇一】每个人都有自己的童年，在我们现在的童年里是多么的幸福，多么的快乐。暑假的一天我和妈妈一起看了一本书就是《卖火柴的小女孩》。
【篇一】真的，我读完《布罗镇的邮递员》这本童话书，眼睛都湿了，我被文中的小男孩阿洛深深地打动了。我读完后，眼中浮现出了一个小镇子和一片幽暗的森林。
【篇一】《毛毛》是德国幻想文学大师米切尔·恩德的作品，暑假期间我有幸读了这本书，主人公是一个叫毛毛的女孩，讲述了她和时间窃贼灰先生斗争的故事。
小学生《草房子》读后感600字(一) 最近一段时间，我读了一本令我深受感触的，由著名作家曹文轩写的《草房子》。 本书写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。
小学生读后感作文600字 我怀着敬佩的心情，一遍又一遍地读《詹天佑》，我国的铁路之父——詹天佑，他是杰出爱国的工程师，不畏帝国主义的嘲笑，毅然接受了修京张铁路这件艰巨的工程。
植树的牧羊人课文读后感600字
1、植树的牧羊人课文读后感600字 篇1 当我们用这样的视线去看事物时，就可以发现我们和观众的共通之处。那是一种来自深处且长期累积的人文观点。
2、这却孤立不了他，政府为这片神奇的“自然森林”特意派驻的护林员，严厉地命令牧羊人不要引火，他不作解释，安然处之；短片中也曾描述，为战争需要，人们大肆砍伐树木，牧羊人对此熟视无睹、顾自种树。
3、植树的牧羊人读后感【篇一】 人们有追求幸福生活的天性。只是，有人只顾自己的幸福，有意无意间破坏了环境、资源，也便破坏了所有人的幸福，到头来，自己渴望的幸福生活也难以得到。
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