本篇目录：
- 1、《陈情表》读后感
- 2、泰戈尔诗集个人读后感心得
- 3、西游记读后感500字五年级下册
- 4、读后感600字大全
《陈情表》读后感
1、陈情表读后感（一）读完李密的《陈情表》我感触颇深。在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要为病重的祖母床前尽孝。进退两难，实为忠孝两难。
2、第一篇 有些感动，我不知道该如何表达；有些心情，我不知道该如何诉说。读《陈情表》，给我的便是这样一种感受。
3、《陈情表》读后感1自古以来：“百善孝为先。” 还有：“忠孝难兼。” 写陈心表的李密既忠又孝。据说读《楚辞表》不动感情的人是不忠的，读《陈情表》不哭的人是不孝的。
4、陈情表读后感1500字【一】 我是一个青年人，但我酷爱中国古典文化。 对于中国传统文化，我一直强调自己的态度，就是在继承的基础上进行弘扬，这就是对中国古代文明的认可。
5、陈情表的读后感600字1 一边是气息奄奄的祖母，一边是愤怒严厉的帝王。李密困窘两难，只得用两行辛酸泪写下一张《陈情表》。常卧病榻的祖母老泪纵横，被疾病折磨得痛苦呻吟。
6、正所谓“百善孝为先。”《陈情表》当中的“孝”字贯彻整篇文章，文句自然，句句都是爱的流露，读完这篇文章，我也有了一些感想。古人有云：“忠孝不能两全”，面对忠诚和孝顺，李密优先选择了对祖母的孝顺。
泰戈尔诗集个人读后感心得
1、《泰戈尔诗选》读后感一 泰戈尔是这片天地的明眸，是灵感之神的猎物。最重要的，泰戈尔也是诗歌的情人。所以，他即是诗歌的主人又是诗歌的奴隶。这片天空任何华美的光景与至上的真理皆可凭诗歌为引，供泰戈尔任意驱驰，从无拖沓之隙。
2、泰戈尔诗歌读后感【一】 海顿斯塔姆曾经赞誉过泰戈尔写的诗心灵的清澈，风格的优美和自然的激情，所有这一切都水乳交融，揭示出一种完整、深刻、罕见的精神美。
3、泰戈尔诗集读后感(篇1) 手捧这本厚厚的诗集，细闻字里行间的墨香。在冬日的午后，阳光淡淡的晕洒开来。我仿佛看到泰戈尔那双闪着智慧光芒的眼睛，透过岁月的缝隙，亲切的凝视着我。 他说：生如夏花之绚烂，死如秋叶般静美。
4、“爱，你使生与死对我是一个巨大的奇观”，这是泰戈尔对于爱的领悟。泰戈尔的诗，是一幅爱的奇观，洋溢着的爱如普照的阳光洒遍那智慧的诗篇，或是润物细无声般温润，或是热烈如火、深沉似海。
5、泰戈尔诗集读后感作文一 喜欢泰戈尔的诗，除去尘世的浮华与喧嚣，没有半点杂质，单纯地如同婴儿，又如雨后的天与空气，清新、自然。 飞鸟、夏花、落叶、日月星辰……它们在泰戈尔的诗中演绎着另一种精彩。
西游记读后感500字五年级下册
【篇一】小学生五年级西游记读后感500字 寒假我读了几本书，最喜欢的还是《西游记》。《西游记》故事描写的是唐僧师徒四人经历九九八十一劫难，齐心协力战胜许多妖魔鬼怪，最终修成正果取得真经的故事。
《西游记》的读后感作文500字篇1 暑假，我读了一本故事书，这本故事书的名字叫《西游记》。这本书讲了这样一个故事：孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧去西天如来佛祖那里取经的故事，沿途经历了九九八十一难，最终取回了真经，修成了正果。
名著《西游记》读后感500字篇一 《西游记》这本书是由吴承恩写的。《西游记》也是我国古代四大名著之一，我非常喜欢这本书。 这本书中，我最喜欢的故事人物是齐天大圣——孙悟空了。
西游记读后感500字篇1 读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
西游记小学生读后感500字篇1 说起《西游记》这本名著相信大家都不会陌生，在电视里我们看过的也不少。但我还是觉得用读的方式来看这些故事，会另有一番风味。所以我抽出时间看了这本名著。
读后感600字大全
1、读后感的作文600字 篇1 长长的寒假中，我如饥似渴地读了许多好书。这些书犹如一股股清泉滋润着我的心田，如同一束束阳光温暖了我的生命。我与故事中的人物同喜、同乐、同忧、同悲，故事中主人公的命运时刻牵动着我的心。
2、读后感的作文600字 篇1 这个暑假我读了《海的女儿》这本书，这是一个悲剧故事，一口气看完后，我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人鱼公主的经历打动了。
3、读后感的作文600字 篇1 1881年，出生才19个月的女婴海伦·凯勒不幸患上了猩红热，等烧退后，她就什么也看不见，什么也听不见，什么也说不出了。 但海伦在5岁时就学会了叠衣服。
4、读后感600字1 我还记得第一次看《简爱》是初一的时候。那时候姐姐推荐了这本，我就把它带到班上了，结果被很多人笑，大家都以为《简爱》就是简单的爱情的缩写，而这样的内容对于初一的学生来说的确是早了些。
到此，以上就是小编对于痛苦流涕读后感100字的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
