想起老师教导我们要诚实守信，知错就改，父母教育我要做个诚实的孩子，我心里充满了内疚，回到家里，我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸妈妈，最近我读了宋庆龄幼儿园《区域活动案例》这本书，使我受益非浅，让我感受最深的是里面有一章“幼儿园区域活动中合作游戏的设计”，对我的启发很大。

什么是主题阅读呢？主题阅读，是指围绕某个主题，将两个以上的文本组合在一起，教师通过高质量的阅读指导，与学生共同围绕一个或多个话题进行阅读和开展活动，主题阅读 ，是指围绕某个“主题”，将两个以上的文本组合在一起，教师通过高质量的略读指导，与学生共同围绕一个或多个话题进行阅读和开展活动，——读徐世赟《主题阅读的教与学》（一）今日开始阅读徐世赟著的《主题阅读的教与学》，对于徐世赟，印象中是兰州一所学

《苔丝》读后感1 这是我第二次看《苔丝》，看着的时候，自我有点愤怒，怎样能是这样的呢？

看完《傅雷家书》后，我认为这是一部充满着父爱的教子篇，字里行间都体现出傅雷对儿子的爱，我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝，春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里，我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵，正当我们差不多已准备驾船启航时，又有二十一个野蛮人乘着三只独木船，带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了，其中一个俘虏是个白人，这可把我气坏了。