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在学生理解的基础上，再引导学生朗读，接下来让同学们交流，彼此启发，使思想拓展，思维活跃起来，同学们就是在这样一种相互合作交流中，情感得以交融，从而体会到了文章的思想感情，这些都与我的预想一致，第二天，天刚蒙蒙亮，红军战士开始爬雪山了，看，毛主席走在队伍最前头，开始，虽然雪浅，可是脚下滑，有时，向上爬两步就会滑下几步来；爬了一会儿，雪越来越深了。

《鸡毛信》读后感1 我最近读了一本书，那就是《鸡毛信》，写得是战争时期中的故事， 书中的主人公叫海娃，他十三四岁，是龙门村儿童团的团长，和我们的年龄相仿，却不知比我们勇敢多少倍，《鸡毛信》读后感范文5篇(一) 我怀着激动的心情，一遍一遍地读了《鸡毛信》这篇文章，了解了抗日战争时期小英雄海娃的英雄事迹，我深深地被机智，勇敢的海娃所吸引，被他那不屈不挠的精神所感动，《鸡毛信》读后感(一) 一天晚上