在学生理解的基础上，再引导学生朗读，接下来让同学们交流，彼此启发，使思想拓展，思维活跃起来，同学们就是在这样一种相互合作交流中，情感得以交融，从而体会到了文章的思想感情，这些都与我的预想一致，第二天，天刚蒙蒙亮，红军战士开始爬雪山了，看，毛主席走在队伍最前头，开始，虽然雪浅，可是脚下滑，有时，向上爬两步就会滑下几步来；爬了一会儿，雪越来越深了。

1、这也让我联想到了在抗击疫情的白衣天使们，他们不畏艰难，知难而上，挺身而出，站在我们最前面守护着我们，2、《最可爱的人》的观后感是在抗美援朝的战争中涌现了很多为了他人的安全而放弃自己的生命的英雄，让我们深刻的体会到了今天幸福生活的来之不易，3、最可爱的人讲的是抗美援朝时期，黄继光，邱少云等英雄先辈的感人事迹，最令我感动的就是杨根思的事迹。

借老舍先生的话来做结：“以前，人们过年是托神鬼的庇佑，现在是大家劳动终岁，大家也应当快乐的过节，读老舍先生的东西叫我放心，因为读好些大师的作品，一多半就读不懂，总觉得隔了一层，于是就不放心，觉得自己不成了，读都读不懂，更别写了，这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的，在《老舍自传》里，还有一篇《望北平》的文章，