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胡适日记读后感(胡适日记读后感300字)

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胡适日记读后感(胡适日记读后感300字)

小强 小强 发表于2024-10-23 浏览25 评论0
1、今日完读《胡适传》,一代哲人,为民主、自由而奋争,为国难、民穷而奔波,尽一个知识分子的应尽责任,作为新文化运动的发端人、领军人物,一度曾任驻美大使、北京大学校长的胡适,终生索求,不能实现自己的政治主张,2、树立“以书为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习能力与创
荒漠奇踪的读后感(荒漠奇踪读后感500字)

读后感

荒漠奇踪的读后感(荒漠奇踪读后感500字)

小强 小强 发表于2024-10-23 浏览22 评论0
小学生荒漠奇踪读后感600字(一) 约翰生说过:“一个家庭没有书籍,等于一间屋子没有窗子,”阅读,可以开阔视野;阅读,可以跨越时空,纵横古今中外;阅读,还可以和圣贤对话,与经典同行,前几天,我在学校图书室借了一本书,刚读了几页,书中的内容就深深吸引了我,这本名为《荒漠奇踪》的书讲述了中国工农红军的电报员司马真美为了寻找他的队员,经过无数的艰难险阻,最终如愿以偿,荒漠奇踪读后感1 约翰生说过:“
安德森《创客》读后感(看了创客的故事你有什么感悟)

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安德森《创客》读后感(看了创客的故事你有什么感悟)

小强 小强 发表于2024-10-23 浏览34 评论0
自主学习能力是培养发现问题和解决问题能力的根本保障,因为人的能力的提升终究是靠感悟而不是靠灌输,由于创客教育融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程,所以能够培养学生的主动探索精神和自主创新能力、合作研究能力和艺术创作能力,创客教育是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新性突出的课程,创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为,其主要表现在活动、课程和环境方面